GEOMETRIA

GEOMETRIA

ESPAI I FORMA

Cossos geomètrics from Joan Picas

GUIONS TREBALLS EDAT ANTIGA

ANTIGA GRÈCIA

• Cronologia
• Situació geogràfica
• Com s'organitzaven ( polis: Esparta, Atenes...)
• Societat grega ( ciutadans i no ciutadans...)
• Religió grega ( Déus i herois, mites...)
• Jocs olímpics ( origen, origen de la prova de la marató )
• Art grec
• Alguns filòsofs i científics importants
• Altres curiositats ( vestits, alimentació... )

ANTIGA ROMA

• Cronologia
• Situació geogràfica
• Etapes història Roma ( monarquia, república , imperi )
• Societat romana ( ciutadans, no ciutadans )
• Construccions i edificis més importants ( amfiteatre, colisseum...explicar funcions i imatges)
• Religió ( Déus que adoraven, cristianisme...)
• Caiguda Imperi romà ( què va passar)
• Altres cuisiositats ( gladiadors, vestits, alimentació...)

MESOPOTÀMIA

• Cronologia
• Situació geogràfica
• Terra entre dos rius
• Civilitzacions ( etapes història Mesopotàmia: sumeris, assiris, perses...)
• Origen de l'escriptura ( quan i per què )
• Art mesopotàmic (arquitectura, escultura...)
• Altres curiositats ( codi Hammurabi....)

EGIPTE

• Cronologia
• Situació geogràfica
• Nil i desert
• La vida quotidiana a l'antic Egipte
• Religió egípcia ( Déus que adoraven, què pensaven que passava després de la mort, mòmies... )
• Piràmides ( funció que tenien, quines són les més importants...)
• Altres curiositats ( art egipci, escriptura jeroglífica...)

Sortida a Dalt Vila

TREBALL SOBRE L'EDAT ANTIGA

RESUM D'ALLÒ QUE HEM ACORDAT SOBRE EL TREBALL DE L'EDAT ANTIGA.

- Treballareu a classe durant dues setmanes ( en total disposareu de 8 hores );si no s'acaba s'haurà de fer a casa.
- Al blog he posat enllaços sobre els diferents temes i a més tindreu alguns llibres.
- El treball té dues parts:
           - Impress ( una vegada exposat ( dies 10 i 11 de juny )es penjarà al blog per poder estudiar).
           - Elaborar 10 preguntes de resposta curta que es puguin contestar estudiant l'Impress.

-  L'examen es farà el dia 16 de juny i inclourà algunes de les preguntes elaborades per vosaltres mateixos sobre els diferents temes exposats.

Els grups són els següents:

- EGIPTE: Day i Alicia/   Sehira i Gael/    Kevin i Óscar
- MESOPOTÀMIA: Conchi, Lucía i Paula Camero.
- ROMA: Ian i Pepo.
- GRÈCIA: Félix, Vicent, Henry i Yeray/   Marga, Laura i Carla.
- E.ANTIGA A LA P.IBÈRICA I BALEARS:Fran, Natalia, Álex, David i Paula D.

Els guions els repartiré a cada grup el dilluns, ja que són diferents segons el tema a tractar.

Sortida a Dalt Vila

Perdonau el retard...

QUÈ HEM DE DUR?

- Roba còmoda.
- Gorra.
- Protector solar.
- Esmorzar + aigua o suc.
- Bolígraf + llibreta + carpeta ( per si fa vent que no s'enlaire  el mapa que dureu).
- No heu de dur ni mòbils ni càmeres de fotos; jo en faré i les penjaré al blog.


- Ja,no?

Fins demà!!!

JUGUEM AMB EL CATALÀ

Muds de mots

Vocabulari sobre la família

Jocs clic " Fruites i hortalisses"

Jocs clic " 26 coses de la classe "

Jocs clic " El cos, la casa..."

Jocs clic " La casa "

Jocs clic " Els animals "

Jocs clic " Vocabulari d'accions"



Els contes de'n Tom i na Laia

EDAT ANTIGA

GRÈCIA ANTIGA

http://estudiando-materias.blogspot.com.es/2010/10/prehistoria-grecia-y-roma-antigua-para.html

http://www.slideshare.net/mariadoloresaguado/historia-de-la-antigua-grecia-para-nios

http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/HISTORIA/DEFINITIVO%20ANTIGUA/misitio7/index.htm

http://jaimecast.blogspot.com.es/2012/05/la-civilizacion-griega.html

http://grecialahistoriadetodos.blogspot.com.es/2012/05/mitologia-griega-para-ninos.html

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/

http://www.slideshare.net/mdmeva/medi-social-edat-antiga

 https://docs.google.com/file/d/0B-jrmfQn2htzODgwN2VjM2EtOTE3My00NTE4LWFkZmYtMmUxMTM0NGFjMDFh/edit?pli=1&hl=es

ROMA ANTIGA

http://mdcvillafranca.blogspot.com.es/2010/04/unidad-14-la-edad-antigua-5-de-primaria.html

http://www.slideshare.net/escolafortpienc/societat-i-vida-a-limperi-rom

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/4-roma/

http://en.calameo.com/books/0001738363979d739b531

http://www.slideshare.net/maitedalmau/historia-4primariaprehistoria-y-edad-antigua

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/

http://www.slideshare.net/mdmeva/medi-social-edat-antiga

 https://docs.google.com/file/d/0B-jrmfQn2htzODgwN2VjM2EtOTE3My00NTE4LWFkZmYtMmUxMTM0NGFjMDFh/edit?pli=1&hl=es

EDAT ANTIGA A LA PENÍNSULA IBÈRICA I A LES ILLES BALEARS

http://www.slideshare.net/Beth85/ledat-antiga-9646793

http://mdcvillafranca.blogspot.com.es/2010/04/unidad-14-la-edad-antigua-5-de-primaria.html

 

http://en.calameo.com/books/0001738363979d739b531

http://ceipmiguelbordonau.files.wordpress.com/2012/05/edat-antiga-power-point-97-2003-pdf.pdf

 

http://www.slideshare.net/maitedalmau/historia-4primariaprehistoria-y-edad-antigua

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/

http://www.slideshare.net/mdmeva/medi-social-edat-antiga

EGIPTE

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/

http://aztecasdebarna.blogspot.com.es/2012/09/ledat-antiga-i.html

http://www.slideshare.net/lburgos/lantic-egipte-7405968

http://www.slideshare.net/mdmeva/medi-social-edat-antiga

http://esclas.blogspot.com.es/2011/03/lantic-egipte-el-projecte-de-cicle_29.html

  https://docs.google.com/file/d/0B-jrmfQn2htzODgwN2VjM2EtOTE3My00NTE4LWFkZmYtMmUxMTM0NGFjMDFh/edit?pli=1&hl=es

MESOPOTÀMIA

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/

http://nuestroblogde5primaria.wordpress.com/conecemento-do-medio/t15a-idade-antiga/1-mesopotamia/

http://imedayo.blogspot.com.es/2011/04/historia-para-ninos-6-civilizacion.html

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1045
http://segundociclorsofia.blogspot.com.es/2011/02/mesopotamia.html
http://www.slideshare.net/mdmeva/medi-social-edat-antiga
 https://docs.google.com/file/d/0B-jrmfQn2htzODgwN2VjM2EtOTE3My00NTE4LWFkZmYtMmUxMTM0NGFjMDFh/edit?pli=1&hl=es

JOCS PER REPASSAR

 

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/cmedio5/la_edad_antigua/indice.htm

 

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1473

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3195

DIADA PAGESA " UC "/ DIA A LA MAR

DIA A LA MAR

JORNADES ESPORTIVES

DIADA PAGESA

TRABAJO CIUDADANÍA

Este es el guion del trabajo de ciudadanía. 
Recordad que se expondrá el día 9 de junio.

- Fiestas populares más importantes ( cuándo se celebran, duración...)
- Vestidos/ trajes típicos del lugar.
- Gastronomía.
- Arquitectura.
- Juegos y deportes.
- Animales más representativos.
- Música tradicional de aquel lugar, instrumentos...
- Otros temas y curiosidades.
 

APÒSTROF I CONTRACCIONS

Activitats apòstrof

Joc de l'apòstrof i les contraccions

Els articles

Amb apòstrof o sense

Apòstrof i contraccions II

L'apòstrof: exercici d'omplir buits

Estudiam la prehistòria

El paleolítico

El neolítico

 La prehistòria ( completa )

Mes sobre la prehistòria

I molt més...

Què sabem de la prehistòria?

El joc de la prehistòria

El joc de la prehistòria 2

El joc de la prehistòria 3

El joc de la prehistòria 4

DEURES DE SETMANA SANTA

Aunque hay clase hasta el miércoles, os pongo ya los deberes de Semana Santa , por si queréis comenzar...
Tota la feina es farà en fulls ( blancs o de llibreta ) que es puguin entregar.
Els recolliré, màxim, el dia 29 d'abril.

Mates: pàg 146: 1 i 2
           pàg 147: 1,2,3,4 i 5
           pàg 148: 2 i 3
           pàg 149: 1 i 4
           pàg 150: 1,3 i 4
           pàg 152: 2,3,7,8,9,10
           pàg 153: 12,13,14,15 i 16

Català:llibre de català
          Lectura " L'atmosfera de la Terra "( pàg 134-135-136): 1,2,4 i 5 ( busca informació a Internet si és necessari per contestar a algunes preguntes).
          Lectura " Les papallones" ( pàg 150-151-152): 1,2 i 4.
          Lectura " Els amics de l'ermità" ( pàg 168-169-170-171) : 1,2 i 4.
          Lectura " Es vell Matei i es vell Tiroril·lo" ( pàg 216-217-218): 1 i 3.

Medi: Impress i preguntes de la webquest.
         Llibre text ( els que no feu impress). 

Poesies: Haureu de crear dues poesies, una en català i una altra en castellà .Els poemes s'hauran d'entregar en un full blanc o de llibreta ( un per cada costat). Han de tenir títol i estar signats amb un pseudònim. Mínim 8 versos. Data màxima d'entrega: 28 d'abril. 

Castellà: Analitzar els sintagmes nominals subratllats al llibre de castellà ( pàg 89 ). S'ha d'entregar en forma de treball al tornar de vacances.

FEIM POESIA

Avui hem estat veient exemples d'abecedaris poètics ( cada vers comença seguint l'ordre alfabètic) , d'abecegrames poètics  ( frases on cada paraula que conté està posada per ordre alfabètic)  i de tantogrames (poemes on totes les paraules comencen amb la mateixa lletra ).
Recordau que heu de crear els vostres pel dilluns dia 7 d'abril ( en català i un de cada ).
Abecedari poètic: 

Abecedari 

(Carles Cano)
Tinc totes les lletres
i no me’n sobra cap:

A d’amic i d’abraçada
B de bosc, de bruixa
i de bella dorment encantada
C de cançò, de cor i de cos
com una lluna enamorada

D de dit, de dos i de dau
E de elefanta i d’excursió
d’emigrant i d’embarcar
F de “comença la funció!”
de fall, fill, foll, i de full,
de fell no, que no és cap mot.

G de gat, de got i de galió.
J de jove joglar enjogassat.
de jungla, joc i jeroglífic
K de kiwi, kilo i kayak
L de laberint, de lectura
de lluna, lluny i llibertat.

M de muntanya i de mà
i de mèu, marramèu, mèu
que és la veu de meu gat
N de nit, de nau i de neu
O de oasi, d’ombra i ou
d’oceà i ona acaronant el peu

P de pa que és aliment
i de pi, i de pou i de pau
i també de poma i de peix
de papallona i palau
Q de qui, que i quan
de quasi la cua li cau.

R de riure i de riu-rau
casa de raïm ric i dolç
S de secret i sirena
de serra, de sal i de sol
T de tin! de tren i tresor 

de trist, de tabal i de toc.

U d’ungla, d’unió i d‘ull
V de: veig veig…què veus?
un vers verd de viatge
W de Whisky, perquè beus?
No veus, que el cap et dona voltes
i si beus més ja no t’hi veus?

X d’empat en la travessa
i de xarrar, xarop i xiprer
arbre esvelt que creix xino-xano
Y grega d’americà yacaré
i Z de zero, zebra i zebú
zodíac, zoo, zulú i acabem!.

Abecegrames poètics

 

Ahir brollava calor

d'emocions.

Fum gelat hui.

Immens jardí,

karma latent

malejant nu

onades peregrines

que restrenyen

salobre temps.

Un venerable wagnerià

xiprer zíngar.

Tantogrames

Bilal balla bombons blancs
Belem besa bombers bonics,
Blanca busseja bombes blanes,
Blas baixa bicicletes brillants,
Bibiana baveja bolquers bruts.
(Youness Talbi)

Víctor visita volcans valuosos,
Verònica veu vinyers verds,
Valentí viatja,
Victòria verdeja vagons vells,
Vicent vola vaixells vegetals.
(Diego Tena)

CONCURS POESIA PUIG DE MISSA

Com ja hem parlat, anem a participar al Concurs de Poesia del Puig de Missa.
A classe farem activitats per inspirar-vos, però ja podeu començar a crear-los. Un estarà escrit en castellà i l'altre en català.
Recordau que necessitau un pseudònim, que la temàtica és lliure i l'extensió també.
Ànim poetes i poetesses!!

Visita a la dessalinitzadora de Santa Eulària

Les dessalinitzadores (grup VII) from pompeufabrasalt



Saps com funciona una dessalinitzadora? 

Estima l'aigua

Vídeos pedagògics

Estalvi i eficiència

El joc de l'aigua

22 de març...

Què sabeu del 22 de març?? Contesta aquestes preguntes amb un comentari al blog. En les tres pàgines webs següents trobaràs la informació que necessites.
- Què es celebra cada 22 de març?
- Quin és el tema central d'aquest any?
- Quin organisme va promoure aquesta commemoració anual?
- En quin any?

http://www.abc.es/20120322/natural-vivirenverde/abci-mundial-agua-virtual-201203201025.html

http://www.natura-medioambiental.com/2009/10/cuantos-litros-de-agua-se-necesitan.html

http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/medio-ambiente/los-ninos-y-el-dia-mundial-del-agua/

 

Ara, llegeix aquesta informació i extreu les idees més importants al respecte. Pensa en buscar també imatges o dibuixos pel dilluns, ja que durant les dues pròximes sessions de ciutadania realitzareu un mural sobre aquest tema.Però penseu que s'haurà de fer en català , així que la informació s'haurà de traduir. 
Segur que sortiran murals increïbles. 
Aneu pensant els grups...màxim quatre persones.

http://sloyu.com/blog/blog/2011/11/27/10-consejos-para-ahorrar-energia-en-casa/

http://www.serpadres.es/familia/vida-en-familia/como-ahorrar-energia-en-casa.html

http://cosaspracticas.lasprovincias.es/como-ahorrar-energia-en-casa/

http://teayudoaserrico.com/95-trucos-para-ahorrar-agua/

https://www.mujer.info/10-tips-para-ahorrar-agua/

Dites i refranys del mes de març

                                                                       MARÇ

Al mes de març, qui no té calçat ja pot anar descalç
Aigua de març, herba als sembrats
A ningú ha d’estranyar que pel març comenci a tronar
Boira de març, aigua segura i la mar moguda.
Boira en març, fred en maig.
Cada gelada de març, una ploguda pel maig.
Déu ens guardi de febres de febrer, de còlics de març i de tos de maig.
Diu la vinya: "L’amo em planta, l’amo em poda, l’amo em lliga i el març em dóna la vida".
El març canvia set vegades al dia.
El març li demana uns dies a febrer, per enganyar a sa mare.
El març sempre és quaresmat.
El sol de març porta refredats.
Gelades en març, plogudes en maig.
Març i cunyats, ni regalats.
Març, la clau de tot l’any.
Març habitual, un dia bo, un dia mal.
Març marçador, que de nit fa fred i de dia calor.
Març ventós i abril plujós, fan el maig florit i formós.
Més ençà o més enllà, la Quaresma en març caurà.
Neu gelada al mes de març, pluja forta per a maig.

Pel març els ametllers en flor, i el jovent en amor.

Pel març la verdor i per l’abril la flor.
Quan al març trona, l’ametlla és bona.
Quan el març fa de maig, el maig fa de març.
Si el març no marceja ni l’abril abrileja tot l’any bogeja.
Trons al març, fred abril i maig.

ABRIL

A l'abril cada gota val per mil
Si per l'abril sens tronar, ordi i blat no faltarà
Abril tronat, bon any assegurat
Abril plujós, maig ventós
Març ventós i abril plujós fan el maig florit i formós (fan ésser el pagès orgullós)
Abril, abrilet: al migdia calor i al vespre fred.
Abril finit, hivern passat.
Abril plujós i maig ventós fan l'any ric i profitós
A l'abril, aigües mil.
Altes o baixes, per abril són les pasqües
Bons amics i bons abrils, un d’entre mils.
Crema més el sol d'abril, que el de tot l'estiu.
D'abril, un de bo entre mil.
Fruita que neix a l’abril val per mil.
L'abril diu al maig jo no he pogut tu plou a raig.
L'abril mullat fa créixer l'herba per al ramat.
L'abril, rient, mata de fred a la gent
La rosa d’abril és la flors més gentil.

Text argumentatiu

Fes clic aquí per veure el text argumentaciu que ha fet Vicent.

Parc Natural Ses Salines: l'or blanc.

SES SALINES...QUÈ HEM DE DUR?

Demà anirem al Parc Natural de Ses Salines. Recordau que hem de portar...

 - Motxilla petita amb: 

               - Esmorzar 

             - Aigua 

              - Gorra ( si ho considerau necessari)

            - Protector solar

            - Ulleres de sol 

            - Repelent mosquits

              - Bolígraf 

            - Càmera de fotos...si hem portat l'autorització corresponent. 

            - Prismàtics...si hem portat l'autorització corresponent.

            - Carmanyola petita ( per guardar la sal ). 

            - Bossa de plàstic per guardar els fems que podem produir amb l'esmorzar.

¿QUÉ CELEBRAMOS EL 8 DE MARZO?

Carnestoltes

Ficha de lectura ( lapbook)

Ya os he comentado que el trabajo sobre el libro de castellano que os estáis leyendo será en grupo  y que se hará en clase durante la semana que la clase de Eva está en la semana del mar( 17-21 de marzo).De esa manera el libro deberá estar leído para esas fechas para poder trabajar.

El trabajo deberá constar de:
       - Ficha técnica: 
             - Título del libro
             - Autor
             - Editorial
             - Lugar de edición:
             - Año de la primera edición
             - Ilustrador
             - Número de páginas
     
       - Argumento ( resumir la trama del libro).

       - Personajes principales ( breve descripción y dibujos de los mismos)

       - Valoración ( me ha gustado el libro porque.../ me ha parecido entretenido y ameno o por el contario se ha hecho lento y abrurrido porque.../ recomendaría este libro a un amigo...).

También podéis añadir otros temas que se os ocurran, como vocabulario que hayáis aprendido, inventaros un final diferente...

Necesitaréis una cartulina, tijeras, pegamento, colores...
            

CARNESTOLTES...QUÈ HEM DE DUR?

TRUITES

DAVID, DAY, VICENT, SEHIRA, YERAY, PAULA C., NATALIA, FRAN, ALICIA, LUCÍA, KEVIN I PAULA D.

PA

GAEL I MARGA

TORCABOQUES ( SERVILLETAS )

PEPO

PLATS DE PLÀSTIC

ÓSCAR

GOTS DE PLÀSTIC

MARTON

FORQUETES ( TENEDORES )

HENRY

SUCS

CARLA, IAN, LAURA I FÉLIX

AIGUA

CONCHI, ÁLEX I ERNESTO

Concurs: Creació del logo del Ple Infantil Municipal

OBJECTIU: Dissenyar el logotip de la que serà la imatge representativa d'aquest Ple Infantil.

BASES DEL CONCURS:

- El logo ha de tenir les sigles del Ple Infantil Municipal.
- Ha de ser original, senzill i creatiu.
- Es pot realitzar en qualsevol tècnica.
- El format màxim per presentar serà el de DinA4.
- La participació serà individual i només un dibux per participant.
- Les dades del participant ( nom amb llinatges, nivell educatiu i centre escolar )aniran darrera del full.
- La data màxima d'entrega serà el 31 de març. Es presentaran en les oficines de registre d'entrada de l'ajuntament dirigits a la regidoria d'Educació.


JURAT:

- Estarà format per dos/dues representants municipals, un/a professor/a de primària, un/a expert/a en disseny i art i quatre membres del Ple Infantil.

- Es reunirà el dia 9 d'abril a les 17 h al C/Sant Jaume 72, 1r pis per seleccionar el logo.

PRESENTACIÓ DEL LOGO GUANYADOR

En el PIM del dia 8 de maig.

Amic invisible

El circo de la mariposa

Preguntas sobre "El circo de la mariposa"

¡¡A LEER!!

Estos son los libros seleccionados, entre los cuales deberéis elegir uno, y que será la lectura obligada para el segundo trimestre. Los encontraréis a la Biblioteca Municipal de Santa Eulària.
- Agatha Mistery ( colección )
- Billy y el vestido rosa ( lote )
- Siete veces gato ( lote )
- ¿ Quién quiere a los viejos ? ( colección )
- Sara y las goleadoras ( colección )
- Escuela de cazadragones ( colección )
- Bat Pat ( colección )
- Todos mis monstruos ( colección )

Tenéis esta semana para ir a reservar el que penséis que más os gustará y hasta el lunes ( máximo ) para enseñarme el libro seleccionado.
El trabajo que deberéis realizar será en grupo y se detallará más adelante.

GEOGRAFIA FÍSICA ( EL RELLEU )

ANEM A PRACTICAR UN POC ELS CONCEPTES BÀSIC

Repassem els conceptes 

Les formes del relleu terrestre from mabad6

Els paisatges 

Temps i clima
 
 

¿ Por qué el amor es ciego...?

POR QUÉ EL AMOR ES CIEGO Y LA LOCURA LO ACOMPAÑA SIEMPRE

Cuentan que una vez se reunieron en un lugar de la tierra todos los
sentimientos y cualidades de los hombres. Cuando el ABURRIMIENTO había bostezado por tercera vez, la LOCURA, como siempre tan loca, les propuso:

- ¿Jugamos al escondite?

La INTRIGA levantó la ceja intrigada y la CURIOSIDAD, sin poder contenerse, preguntó:

- ¿El escondite? y ?cómo es eso?

- Es un juego -explicó la LOCURA- en que yo me tapo la cara y comienzo a contar desde uno hasta un millón mientras los demás se esconden y cuando yo haya terminado de contar, debo ir encontrándolos a todos.

El ENTUSIASMO bailaba secundado por la EUFORIA. La ALEGRÍA dio tantos saltos que terminó por convencer a la DUDA, e incluso a la APATÍA, a la que la diversión nunca interesaba nada. Pero no todos quisieron participar. La VERDAD prefirió no esconderse, ¿para qué?, si al final siempre la hallaban, y la SOBERBIA opinó que era un juego muy tonto (en el fondo lo que le molestaba era que la idea no hubiese sido suya), y la COBARDÍA prefirió no arriesgarse...

- Uno, dos, tres...-comenzó a contar la LOCURA.

La primera en esconderse fue la PEREZA que, como siempre, se dejó caer tras la primera piedra del camino. La FE subió al cielo, y la ENVIDIA se escondió tras la sombra del TRIUNFO, que con su propio esfuerzo había logrado subir a la copa del árbol mas alto.

La GENEROSIDAD casi no alcanzaba a esconderse; cada sitio que hallaba le parecía maravilloso para alguno de sus amigos: un lago cristalino, ideal para la BELLEZA; el bajo de un árbol, perfecto para la TIMIDEZ; el vuelo de la mariposa, lo mejor para la VOLUPTUOSIDAD; una ráfaga de viento, magnifico para la LIBERTAD. Así que terminó por ocultarse en un rayito de sol.

El EGOÍSMO, en cambio, encontró un sitio muy bueno desde el principio, ventilado, cómodo... pero sólo para él. Y la MENTIRA se escondió en el fondo de los océanos.. !mentira!, en realidad se escondió detrás del arco iris.

El OLVIDO..., !se me olvidó donde se escondió!. Cuando la LOCURA contaba 999.999, el AMOR todavía no había encontrado un sitio para esconderse, pues todo se encontraba ocupado, hasta que divisó un rosal y, enternecido, decidió esconderse entre sus flores.

- !Un millón! -contó la LOCURA, y, comenzó a buscar.

La primera en aparecer fue la PEREZA, solo a tres pasos de la piedra. Después se escuchó a la FE discutiendo con Dios en el cielo sobre Teología. En un descuido encontró a la ENVIDIA y, claro, pudo deducir donde estaba el TRIUNFO.

Al EGOÍSMO no tuvo ni que buscarlo; el solito salió disparado de su escondite, que había resultado un nido de avispas. De tanto caminar sintió sed y, al acercarse al lago, descubrió a la BELLEZA. Y con la DUDA resultó mas fácil todavía, pues la encontró sentada sobre una cerca sin decidir aún de que lado del lago esconderse. Así fue encontrando a todos: el TALENTO entre la hierba fresca, la ANGUSTIA en una oscura cueva, la MENTIRA detrás del arco iris y hasta el OLVIDO, al que ya se le había olvidado que estaba jugando al escondite.

Pero solo el AMOR no aparecía por ningún sitio. La LOCURA buscó detrás de cada árbol, bajo cada arroyo del planeta, en la cima de las montañas y, cuando estaba por darse por vencida, divisó un rosal y las rosas... Y tomó una horquilla y comenzó a mover las ramos, cuando de pronto un doloroso grito se escuchó.

Las espinas habían herido en los ojos al AMOR. La LOCURA no sabía qué hacer para disculparse; lloró, rogó, imploró y finalmente le prometió ser su lazarillo. Desde entonces, desde que por primera vez se jugó al escondite en la tierra,...

...EL AMOR ES CIEGO Y SIEMPRE VA ACOMPAÑADO DE LA LOCURA

Origen San Valentín ( día de los enamorados )

HISTORIA DEL DÍA DE SAN VALENTÍN

Se dice que en el año 270 d.C. el emperador romano Claudio II ordenó que se prohibiese el matrimonio mediante un edicto. La única explicación hallada para este hecho fue que el casamiento perjudicaba al ejército, ya que los maridos no querían separarse de sus mujeres para ir a la guerra. Fue en esta época cuando el obispo Valentín, desobedeciendo las órdenes del emperador, se dedicó a casar en secreto a todas las parejas que lo requerían. Cuando el emperador descubrió lo que el obispo hacía ordenó que lo mataran y así sirviese como ejemplo para todos aquellos que osaran desobedecer el mandato. Fue por esto que se relacionó este santo con el Día del Amor.

Parece ser que más adelante, sobre el siglo XVIII también se relacionó con este día a Cupido, de manera que esta celebración dejo de tener el carácter cristiano que había tenido hasta entonces. Cupido es el Dios del amor en la mitología romana, que es el equivalente de Eros, de la cultura griega. De él resalta su capacidad de hacer florecer el amor entre las personas, y se le representa como un niño alado con un arco y flechas. En algunas ocasiones también se le añade una venda sobre los ojos para recalcar el hecho de que “el amor es ciego”.
En la actualidad el Día del Amor es una fiesta prácticamente de carácter mundial. En la mayoría de países se aprovecha esta fiesta para demostrar el afecto entre parejas y amigos, pero a pesar de que el objetivo es el mismo, en cada cultura han surgido diferentes maneras de expresión de este Amor que es protagonista el 14 de Febrero de cada año.
Ya desde la Edad Media es costumbre en Gran Bretaña y Francia el intercambio de postales, regalos y cartas de amor, tradiciones que todavía prevalecen en nuestro tiempo en muchos sitios. También en lugares de América Latina es típica la tradición del “amigo secreto”, y de que los hombres regalen flores u obsequios a las mujeres como muestra de amor. En variedad de sitios se celebran cenas íntimas entre parejas o incluso amigos. En parte de Gran Bretaña los niños cantan canciones a cambio de dulces o dinero el 14 de febrero y en algunos países de Europa se celebran banquetes. Existen tal cantidad de costumbres regionales que no cabrían en ningún escrito.
Hoy en día esta festividad no se limita al mundo occidental. Gracias a la mejora de las comunicaciones y al incesante proceso de globalización este fenómeno ha llegado a todos los lugares del mundo. Un ejemplo muy sobresaliente es el de Japón. En este país se celebra San Valentín desde hace décadas, con la peculiaridad de que no son los hombres quienes regalan como se tiende en el resto del mundo, sino que las mujeres regalan chocolates a los hombres, ya sean parejas, amigos, familiares, etc. A esta costumbre se suma el hecho de que posteriormente, el 14 de marzo, en el denominadoWhite Day, son los hombres quienes deben corresponder a las mujeres con un obsequio generalmente de color blanco.

Dites i refranys

Mirau quines dites i refranys ...què us semblen? 

GENER

Aigua de gener omple bótes i graner.
Pel Gener, el camp llaurar, la vinya podar i el vi trascolar.
Aigua de Gener, prenya l’oliver.
Del gener el pagès, no entreu res.
Gener mullat, bo per a la terra i mal per al ramat.
Col de Gener, bona com el corder.
Si vols ceba de diner, planta-la pel Gener.
Flor de Gener, no omple el graner.
Vols conèixer el Gener ?. Mira l’ametller.
De l’aigua de gener, ni una gota se’n fa malbé.
Pels reis el dia creix i el fred neix.
Si vols tenir un bon aller, planta’l pel gener.
Glaçada de gener la terra estova bé.

FEBRER

Guarda la llenya al llenyer per quan arribi el Febrer.
Pel Febrer abriga’t bé.
Si el Febrer no febreja, tot l’any bogeja.
Quan pel Febrer trona la neu ja ressona.
Pel mes de Febrer, un dia dolent i els altres també.
Orenetes pel Febrer, mal any ve.
Pel Febrer treu la flor l’ametller.
Pel Febrer, un dia de sol i l’altre al braser.

Febrer el curt, amb vint-i-vuit dies s’ en surt.
Si no plou pel Febrer, no hi ha bon prat ni graner.
Al Febrer has de llaurar, el que al Març vulguis sembrar.
.

Festivitat de Santa Eulària

Com ja sabeu , aquest dimecres dia 12 de febrer, celebrem festa de Santa Eulària. Voleu conéixer el seu origen?
Fes clic aquí.

Voleu descarregar-vos LibreOffice? (OpenOffice)

Aquí teniu l'enllaç per descarregar-vos OpenOffice que ara s'anomena LibreOffice.
Fes clic aquí.

Floorball

N'Ada us deixa aquest document sobre el Floorball perquè se'l mireu i estudieu.

Dia de la Pau

Dijous passat vàrem celebrar el dia de la Pau. Els boix@s de 5è vàrem cantar " Los niños queremos la paz" i n'Alícia ens va acompanyar amb la flauta travessera. Va ser una actuació preciosa per part de tots i totes. Enhorabona !!!

Lectura de fraccions

Lectura de fraccions

Día de la Paz

Mañana, celebraremos el día de la paz al cole. Una de las actividades será ver la película "Los chicos de la lluvia", que después comentaremos en clase. También trabajaremos un dossier que os he preparado, en pequeños grupos.
Dossier Los chicos de la lluvia

Los niños queremos la paz....

Boixos i boixes, recordau que demà heu de venir de blanc tots.

AVISO FAMILIAS

Os convocamos a la próxima reunión de padres que se realizará el jueves 6 de febrero, a las 14 horas.

Amic invisible

Avui a classe hem fet el sorteig de l'amic invisible. Ja coneguem a la persona a la que li farem el regal. Enguany, ja sabeu, s'haurà de fabricar. Mentrestant, podeu anar deixant alguna pista en forma de missatge o nota al vostre amic/ga invisible...però alerta que no us vagi a descobrir.

La celebració serà el 14 de febrer.

Tenemos un nuevo compañero en clase; se llama Marton. ¡¡Bienvenido!!     Aquí tienes tu horario.     

HORARI GRUP 5è A ( Tutora: Sandra Buedo )

	DILLUNS	DIMARTS	DIMECRES	DIJOUS	DIVENDRES
9 - 10	ANGLÈS	EDUCACIÓ FÍSICA	MATE	MATE	RELIGIÓ/ ESTUDI ASSISTIT
10 - 11	CASTELLÀ	MÚSICA	MEDI	MEDI	ANGLÈS
11 – 11:30	CASTELLÀ ( Lectura )	MATE	CIUTADANIA	MEDI ( Lectura )	CATALÀ ( Lectura )
11:30 - 12	Pati	Pati	Pati	Pati	Pati
12 - 13	CATALÀ	CASTELLÀ ( Lectura )	ANGLÈS	CASTELLÀ	CATALÀ
13 - 14	CIUTADANIA	MATE	CATALÀ ( Lectura )	EDUCACIÓ FÍSICA	PLÀSTICA

Trabajo de recuperación de Ciudadanía

Premios Nobel de la Paz

Más baloncesto

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20071116_3_0162100&secuencia=false

Grupos para el mural sobre el Día de la Paz

Trabajo del Día de la Paz ( mural )

DIA DE LA PAU

CANÇONS PEL DIA DE LA PAU

 UN MÓN MILLOR

El món seria més feliç

si tots fóssim amics.

Jugar tots junts,

cantar tots junts,

seria divertit.

El món seria molt millor

si no tinguéssim por

si sense demanar perdó

poguéssim ser com som.

El món seria més humà

si tots fóssim germans

si ens agaféssim de les mans

com mai ho hem fet abans.

En un altre món

és el món que volem

és el món que volem

en un altre món.

 LOS NIÑOS QUEREMOS LA PAZ

  Se paró el reloj
en el andén de la estación,
despertó una canción,
en un rincón del corazón.
Son de aquí, son de allá,
se fueron sin poder hablar.
Su familia somos todos
y nunca vamos a olvidar.

Amigo conmigo tú puedes contar,
y todos unidos vamos a ganar.

Canta conmigo canta
gritaremos basta ya.
Ven y dame la mano,
los niños queremos la paz.
(BIS)

Nuestra voz llegará
por la tierra y por el mar,
yo estaré, tú estarás
y nunca nos podrán callar.
No nos van a quitar
la esperanza de vivir,
en un mundo sin temor
donde poder ser feliz.

Amigo conmigo tú puedes contar,
y todos unidos vamos a ganar.

Canta conmigo canta
gritaremos basta ya.
Ven y dame la mano,
los niños queremos la paz.
(BIS)

Hoy estamos aquí
te queremos cantar,
los niños queremos la paz.
Hoy estamos aquí
te queremos cantar,
el mundo quiere estar en paz.
Canta conmigo canta
gritaremos basta ya.
Ven y dame la mano,
el mundo quiere estar en paz,
el mundo quiere estar en paz, el mundo quiere estar en paz.

Trabajos de Nelson Mandela

Aquí os dejo algunos de los mejores trabajos sobre Nelson Mandela.

Trabajo de Conchi

Trabajo de Laura

Trabajo de Paula Camero